Чего не делать
Учебная функция у суфиев резко отличается от развлекательной
функции или функции эмоционального стимулирования. Это редко
понимают внешние наблюдатели, или, по той же причине, люди,
желающие стимуляции, а не опыта деятельности развивающего
характера, что иллюстрирует следующая история.
Один человек, намеревавшийся стать дервишем, заметил на обочине
дороги женщину, расчесывающую гриву чудесному ухоженному ослу, и
остановился, чтобы полюбоваться им.
"Что вы делаете?" - спросил он у нее.
"Веду осла в город, я всегда беру его с собой на базар".
"И что, удобно на нем ездить?" - спросил путник.
"О, я никогда на нем не ездила", - ответила женщина.
"В таком случае, может быть, вы продадите его мне?"
Она продала осла, и человек увел его .
Через неделю женщина встретила этого человека в одном из
закоулков базара. "Ну, и как там осел?" - спросила она.
"Осел? Он лягается, сбрасывает меня, требует только самой лучшей
еды - он безнадежен!"
"О, - сказала женщина, - вы, должно быть, пытались на нем ездить!



Barış içinde müşterek yaşama siyaseti...